El éxito educativo es la suma de la evaluación del profesorado y del alumnado

PublicacionesDidacticas Nº77  |  Diciembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 436 a 438  |  Código PD: 077079  |  DOI: N/A
Recibido 2016-10-30; Aceptado 2016-11-09; Publicado 2016-11-25

Público: Educación Primaria,Educación Secundaria, Orientación Educativa
Materia: Orientación Educativa y Profesional
Idioma: Español

Título: El éxito educativo es la suma de la evaluación del profesorado y del alumnado
Resumen:
La idea de la evaluación del profesorado ha resurgido en varias ocasiones en el mundo educativo. Mientras que otros países europeos llevan evaluando al ámbito docente desde hace décadas y la mejora del rendimiento del alumnado está asociada al desarrollo de su tarea docente. En nuestro país saltan alarmas y truenos cuando este pensamiento aparece y es tachado de inoportuno, ineficaz y denigrante y denunciado por varios sectores sindicales, docentes y políticos. Parece que la idea de la evaluación de calidad por agentes externos no tenga cabida en nuestro país. El concepto de evaluación para la mejora está estancado.
Palabras clave: méritos profesionales, innovación, auditores externos, rendimiento

Title: Educational success is the sum of the evaluation of teachers and students
Abstract:
The idea of teacher evaluation has resurfaced several times in the educational world. While other European countries have evaluated the teaching field for decades and improved student performance is associated with the development of their teaching. In our country jump alarms and thunder when this thought appears and is dismissed as untimely, ineffective and demeaning and denounced by several union and political sectors, teachers. It seems that the idea of quality assessment by external agents have no place in our country. The concept of evaluation for improvement, professional advancement and merit are stagnating.
Keywords: professional, innovation, external auditors, performance merits


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