“Deberes escolares: Una tradición que no se adapta a las nuevas exigencias de la sociedad”

PublicacionesDidacticas Nº77  |  Diciembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 331 a 335  |  Código PD: 077060  |  DOI: N/A
Recibido 2016-10-25; Aceptado 2016-11-02; Publicado 2016-11-25

Público: Profesores y maestros
Materia: Didáctica general
Idioma: Español

Título: “Deberes escolares: Una tradición que no se adapta a las nuevas exigencias de la sociedad”
Resumen:
Los deberes son el elemento olvidado en la reforma del sistema educativo español. A pesar del paso del tiempo, ni el papel tradicional ni la presión ejercida sobre el alumno han cambiado. A lo largo de este documento se presentará la actual situación de los deberes en España, comenzando por una revisión de la definición y origen para justificar su uso. De esta forma se entenderá la necesidad de iniciar la transformación de los deberes para favorecer el aprendizaje, adaptarlo a sus necesidades y que sea un reflejo de la innovación educativa que ofrezca una educación de calidad.
Palabras clave: deberes, reforma educativa, estudiantes, familias, aprendizaje, educación de calidad

Title: Homework: a tradition that doesn’t adapt to the new requirements of society
Abstract:
Homework are forgotten element in the reform of spanish educational system. Despite the passage the time, or the traditional paper or pressure on the student have changed. Throughout this document, the current state of homework in Spain beginning by a review of the definition and the origin to justify its use. With that general idea it will can understand why it is neccessary to start a transformation homework to promote student learning, adapting to their needs and to become a reflection of eductional innovatio that will provide quality education.
Keywords: homework, educational reform, student, families, student learning, quality education


Artículo completo [PDF]:
"“Deberes escolares: Una tradición que no se adapta a las nuevas exigencias de la sociedad”"
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