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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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La utilización de lectores de feeds como fuente de recursos online para el docente

La utilización de lectores de feeds como fuente de recursos online para el docente

(Ingeniero Técnico de Telecomunicación y Licenciado en Ciencias de la Información. Profesor de las materias de tecnología e informática en enseñanzas medias)
PublicacionesDidacticas Nº77  |  Diciembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 298 a 301  |  Código PD: 077055  |  DOI: N/A
Recibido 2016-10-23; Aceptado 2016-10-26; Publicado

Público: Docentes
Materia: Transversal a todo tipo de materias o asignaturas
Idioma: Español

Título: La utilización de lectores de feeds como fuente de recursos online para el docente
Resumen:
Las posibilidades que ofrece Internet a los profesionales de la enseñanza son inmensas. Su capacidad para la comunicación global, el acceso a ingentes cantidades de recursos sobre cualquier tema y en los formatos más diversos, ha convertido a la red en una herramienta indispensable para las labores docentes. Por lo tanto la utilización de herramientas que permiten optimizar y gestionar la información online, se convierte en una necesidad imperativa para los profesionales educativos.
Palabras clave: recopilación y tratamiento de la información, tics, competencia digital

Title: The use of feed readers as a source of online resources for teachers
Abstract:
The possibilities offered by Internet to teachers are immense. Its capacity for global communication, access to vast amounts of resources on any subject and in many different formats, the network has become an indispensable tool for teaching assignments. The use of tools to optimize and manage online information, becomes an imperative need for educational professionals. Colossal amounts of resources available on the network can slip through your fingers if tools to systematize and organize the information accessed and which may be relevant are not used. It is an issue often neglected or ineffectively resolved with bookmark folders or favorite links.
Keywords: collection and processing of information, ict, digital competence


Artículo completo [PDF]:
"La utilización de lectores de feeds como fuente de recursos online para el docente"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "La utilización de lectores de feeds como fuente de recursos online para el docente"

Revista completa [PDF]:
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URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_077_dic.pdf
 
 
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