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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia

Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia

(Licenciado en Derecho. Máster en formación del profesorado, especialidad Geografía e Historia. Profesor de Geografía e Historia en Educación Secundaria)
PublicacionesDidacticas Nº77  |  Diciembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 40 a 42  |  Código PD: 077012  |  DOI: N/A
Recibido 2016-10-06; Aceptado 2016-10-10; Publicado

Público: Profesores de ESO, Geografía e Historia. Editoriales. Comunidad educativa
Materia: Geografía e Historia
Idioma: Español

Título: Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia
Resumen:
El tratamiento del Desarrollo y Bienestar adquiere una posición secundaria en el currículo de tercero de la ESO, Geografía e Historia. En la actualidad, dichos contenidos han de efervescer a favor del desarrollo humano del alumnado. Nuestro objetivo es presentar el origen del subdesarrollo, fijando el punto de partida, para, seguidamente, realizar una contextualización del mismo relacionando la normativa que ha regulado la cuestión hasta la actualidad, con la visión de los autores que han trabajado sobre el tema con anterioridad, planteando las distintas estrategias de enseñanza y exponiendo los diferentes aspectos que relacionan la educación moderna con la tradicional.
Palabras clave: desarrollo, bienestar, estrategias de enseñanza, alumnado actual, ciencias sociales, evolución histórica

Title: Current view of the contents "Development and Welfare" in the curriculum of third Secondary Education, Geography and History
Abstract:
Treatment of Development and Welfare takes a secondary position in the curriculum of third Secundary Education, Geography and History. Currently, these contents are to effervesce for the human development of students. Our goal is to present the origin of underdevelopment, setting the starting point, to then make a contextualization of it relating the legislation which has regulated the issue to date with the view of the authors who they have worked on the issue earlier, raising the different teaching strategies and exposing the different aspects that relate modern education with traditional, for defining the educational process itself.
Keywords: development, welfare, teaching strategies, current students, social sciences, historical evolution


Artículo completo [PDF]:
"Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia"
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Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia"

Revista completa [PDF]:
"Visión actual sobre los contenidos “Desarrollo y Bienestar” en el currículo de tercero de Educación Secundaria Obligatoria, Geografía e Historia" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_077_dic.pdf
 
 
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