El Aprendizaje Servicio como iniciativa en la programación tutorial

PublicacionesDidacticas Nº76  |  Noviembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 862 a 864  |  Código PD: 076141  |  DOI: N/A
Recibido 2016-09-30; Aceptado 2016-10-10; Publicado 2016-10-25

Público: Educación Primaria, Educación Secundaria, Orientación Educativa
Materia: Orientación Educativa y Profesional
Idioma: Español

Título: El Aprendizaje Servicio como iniciativa en la programación tutorial
Resumen:
El programa de Aprendizaje Servicio tiene un cariz innovador y conecta con las materias curriculares con características emprendedoras que la nueva ley establece. A través del desarrollo de las dimensiones intercultural, comunicativa y comunitaria, se pretende afianzar la combinación de servicio voluntario a la comunidad con la implementación de valores como la responsabilidad, la autonomía y la acción emprendedora. Ofrece la oportunidad de un cambio metodológico en el centro escolar donde priman las interrelaciones personales y el diálogo igualitario de todos los participantes. Los talleres de tertulias dialógicas fomentan el respeto y la tolerancia.
Palabras clave: tertulia, diálogo, contexto, respeto, innovación

Title: Service learning at school
Abstract:
Service Learning program has an innovative look and connects with curricular materials with entrepreneurial characteristics that the new law. Through the development of intercultural, communicative and communal dimensions, it is to strengthen the combination of volunteer service to the community with the implementation of values such as responsibility, autonomy and entrepreneurial action. It offers the opportunity of a methodological change in school hued personal relationships and equal dialogue of all participants. Dialogic workshops togethers foster respect and tolerance.
Keywords: tertulia, dialogue, background, respect, innovation


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"El Aprendizaje Servicio como iniciativa en la programación tutorial"
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