Diseño de un Programa de Orientación en valores para Educación Primaria

PublicacionesDidacticas Nº76  |  Noviembre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 782 a 812  |  Código PD: 076130  |  DOI: N/A
Recibido 2016-09-29; Aceptado 2016-10-04; Publicado 2016-10-25

Público: Maestros de Educación Primaria
Materia: Tutoría
Idioma: Español

Título: Diseño de un Programa de Orientación en valores para Educación Primaria
Resumen:
La orientación es un ámbito transversal a todo el currículo de Educación Primaria que incide positivamente en el desarrollo personal, académico y profesional de los estudiantes y que se sustancia en el aula mediante la acción tutorial. La educación en valores es un componente esencial en la formación de los alumnos que conforma el POAT de los centros. Además, en nuestro caso se añade una característica destacable como es la heterogeneidad de la población de nuestro alumnado de procedencia diversa. De ahí que dentro del ámbito de los valores nos hayamos inclinado por los de “Aprender a convivir”
Palabras clave: orientación, acción tutorial, heterogeneidad, valores, convivir

Title: Designing of Orientation Program in values for Primary Education
Abstract:
Orientation is a cross-curricular area of the Primary Education Curriculum which positively influences the personal, academic and professional development of students. In this educational stage, orientation is expressed in the classroom through the tutorial action. Likewise, values education, which is explicitly mentioned in the Primary Education curriculum, is an essential component of students' training and it is one of the elements of POAT. Besides, in our case there is a significant feature to take into account: the heterogeneity of our students, who have a diverse origin. Hence within the scope of values, we have leaned towards “Learning to coexist”.
Keywords: orientation, tutorial action, heterogeneity, values, coexist


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"Diseño de un Programa de Orientación en valores para Educación Primaria"
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