PublicacionesDidacticas Nº76 | Noviembre 2016 | PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 646 a 648 | Código PD: 076096 | DOI: N/A
Recibido 2016-09-22; Aceptado 2016-09-27; Publicado
2016-10-25Público: Maestros Educación InfantilMateria: Música
Idioma: Español
Título: El Canto gregoriano y los niños de Educación Infantil: mucho más que música
Resumen:No por el hecho de ser niños, los alumnos de Educación Infantil ya no son aptos para escuchar música antigua clásica, o leer clásicos literarios. Al revés, están mucho más abiertos y pueden llegar a experimentar mucho más que si lo hacen cuando ya son adolescentes o adultos. Esta pequeña investigación nos permite observar este fenómeno, y unirlo al trabajo de inteligencias múltiples, así como a la educación emocional y la práctica de mindfulness o la atención plena.
Palabras clave: canto gregoriano, educación infantil, educación emocional, mindfulness
Title: Gregorian Chant and kindergarten children: much more than music
Abstract:Not for the fact of being children, kindergarten students are no longer fit for listening to ancient classical music, or read literary classics. Conversely, they are much more open and can get to experience much more than if they do when they are teenagers or adults. This little research allows us to observe this phenomenon, and attach to the work of multiple intelligences, as well as emotional education and practice of mindfulness.
Keywords: gregorian chant, early childhood education, emotional education, mindfulness
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"El Canto gregoriano y los niños de Educación Infantil: mucho más que música"URL:
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"El Canto gregoriano y los niños de Educación Infantil: mucho más que música" en revista completaURL:
https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_076_nov.pdf
