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Nº 120 | Julio 2020
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ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
REVISTA PROFESIONAL DE DOCENCIA Y RECURSOS DIDÁCTICOS  
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AICLE claro, conciso y práctico, please

AICLE claro, conciso y práctico, please

(Diplomada en Magisterio Inglés, Pedagoga y Maestra en Educación Infantil,. Maestra de Inglés)
PublicacionesDidacticas Nº75  |  Octubre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 298 a 320  |  Código PD: 075051  |  DOI: N/A
Recibido 2016-08-30; Aceptado 2016-09-08; Publicado

Público: Maestros de inglés
Materia: Inglés
Idioma: Español

Título: AICLE claro, conciso y práctico, please
Resumen:
El presente trabajo de fin de grado tiene su origen en la necesidad de arrojar luz sobre un nuevo enfoque de enseñanza de lenguas extranjeras. Los docentes han recibido poca o ninguna formación en el citado enfoque, con lo que la incertidumbre sobre la implementación en el aula del mismo es considerable. Las cuestiones básicas a las que se trata de dar respuesta son las siguientes: ¿cuáles son los orígenes del método? ¿cuáles son sus objetivos? ¿hemos de usar la lengua materna, o no? ¿qué orientaciones metodológicas han de tenerse en cuenta?
Palabras clave: aprendizaje integrado de lengua y contenidos, metodología, lengua extranjera

Title: CLIL clear, concise and practical, please
Abstract:
This essay attempts to clarify some essential questions concerning the new foreign language teaching approach: content and language integrated learning. Primary Education teachers have not been trained to apply this method in classes, they seek for answers to questions like: should I use students' mother tongue? What methodological aspects have to be taken into account? What does law establish concerning this approach? The present essay is only the first step, a great quantity of research needs to be done.
Keywords: clil, methodology, teaching, foreign language, methodology


Artículo completo [PDF]:
"AICLE claro, conciso y práctico, please"
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