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Nº 120 | Julio 2020
Edición digital mensual gratuita
ISSN 1989-7073
Depósito Legal: H-336-2010
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Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria

Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria

(Graduado en Magisterio de Educación Primaria con Mención en Escuela Inclusiva. Maestro de Psicomotricidad y Predeporte en Educación Infantil)
PublicacionesDidacticas Nº75  |  Octubre 2016  |  PublicacionesDidacticas.com
Páginas: 110 a 151  |  Código PD: 075020  |  DOI: N/A
Recibido 2016-08-16; Aceptado 2016-08-24; Publicado

Público: Docentes
Materia: Escuela Inclusiva
Idioma: Español

Título: Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria
Resumen:
El siguiente trabajo propone una nueva manera de enfocar la metodología de la Escuela Inclusiva, de forma que no sea utilizada únicamente con aquellos alumnos con algún tipo de Diversidad Funcional, sino que todos los alumnos en cualquier circunstancia se beneficien de ella. Para este fin, se ha desarrollado un estudio en el que se clasifican algunas de las estrategias utilizadas en la Escuela Inclusiva en cinco ámbitos diferentes: kinestésico, visual, auditivo, conductual y expresivo; junto con una adaptación para el grupo general de clase de las estrategias recopiladas y un Proyecto de Intervención que materializa la intención principal.
Palabras clave: escuela inclusiva, auditivo, kinestésico, visual, estilos de aprendizaje, diversidad funcional, aprendizaje conductual

Title: NEAE's Specific Techniques as Globalized Methodology in Primary Education
Abstract:
The following essay proposes a new approach to the methodology of Inclusive School, so that is not used only for those students with some kind of functional diversity, but all students in all circumstances benefit from it. To this end, it has developed a study in which some of the strategies used in the Inclusive School are classified in five different areas : kinesthetic, visual, auditory, behavioral and expressive ; along with an adaptation for the general class group of the collected strategies and Intervention Project embodying the main intention.
Keywords: inclusive school, auditory, kinesthetic, visual, learning styles, functional diversity, behavioral learning


Artículo completo [PDF]:
"Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria"
URL:

Bibliografía [PDF]:
Bibliografía de "Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria"

Revista completa [PDF]:
"Técnicas Específicas de NEAE como Metodología Globalizada en Educación Primaria" en revista completa
URL: https://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/pd_075_oct.pdf
 
 
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